此前因為肺炎疫情逐漸平穩(wěn)，院校早已相繼分配開學啦。夏季如約而至，校園內(nèi)寢室、教學大樓等地區(qū)大規(guī)模用電量即將開始，尤其是長期的照明燈具和功率大的的中央空調(diào)等。校園內(nèi)安全用電管控工作中依然是學校安全工作上十分關(guān)鍵的一環(huán)。
? 最令校領(lǐng)導頭痛的估算便是電力工程資源的奢侈浪費和寢室悄悄應用功率大的違規(guī)家用電器了。人走燈亮、中央空調(diào)孤單地吹著氣體、電腦上也在拼了命免費下載電視電影……平時寢室“必需”的大功率插座有電水壺、吹風機、電飯鍋、電磁灶等。
? 據(jù)應急管理部統(tǒng)計分析，今年住房火災事故中，電氣設(shè)備引起的自然災害持續(xù)上升，已查清緣故的火災事故中有52%系電氣設(shè)備緣故造成。近十年35起群死群傷火災事故中，電氣設(shè)備緣故造成的有21起，占了60%。
? 回望一下中國三起上過今日頭條的，因為用電量粗心大意造成的火災事故：蘭州大學女孩用電加熱棒燒開，在未拔下電源插頭的狀況下便離去寢室，電加熱棒的路線長期遇熱著火；上海商學院學生公寓一樣是應用“電熱棒”，引起家用電器常見故障并將周邊易燃物點燃；中央民族大學女宿舍學員因大功率電器電源插頭聯(lián)接不標準,且長期電池充電導致家用電器路線產(chǎn)生短路故障引起火災事故……
? 不過關(guān)的便宜家電產(chǎn)品、超過寢室用電量路線負載的電氣設(shè)備的應用，是導致絕大多數(shù)寢室火災事故的元兇；也有亂接路線，例如所述中央民族大學的實例，電源短路、負載擴大、路線負載引起路線超溫，點燃附近易燃物等。尤其是女宿舍，物品雜多，易燃物件多，更非常容易變成安全事故高發(fā)區(qū)。此外，所述蘭州大學實例讓我們的警告是未關(guān)閉電源就離去寢室，也是導致用電量安全風險的一個最重要的要素。
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? 假如學生公寓在沒人的狀況下會全自動關(guān)閉電源，假如學生公寓有電源電路火災事故小火星，能有一個全自動關(guān)閉電源跳電體制，另外還能根據(jù)手機上告之本寢室學員及其宿管阿姨和教導主任，是否很極致？
? 現(xiàn)階段目前市面上健全的聰慧用電安全計劃方案較為稀缺，金特萊智慧用電新理念，基本建設(shè)總體目標以“校園內(nèi)用電量0安全隱患”為關(guān)鍵，全部系統(tǒng)架構(gòu)圖把安全用電統(tǒng)一監(jiān)控器管理方法放到第一位?；窘ㄔO(shè)一套相對的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)運作系統(tǒng)軟件，以安全性為關(guān)鍵目地將用電量的機器設(shè)備大數(shù)據(jù)可視化，對全自動關(guān)閉電源系統(tǒng)軟件、電氣火災安全防范系統(tǒng)軟件的數(shù)據(jù)信息開展實時監(jiān)測和遠程訪問。
? 系統(tǒng)軟件能對全部校園內(nèi)全部寢室用電量開展規(guī)范化管理、有著即時機器設(shè)備數(shù)據(jù)庫管理、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、警報連動、即時關(guān)閉電源等作用，管理權(quán)限客戶如宿管、教導主任、院級安全保衛(wèi)責任人可根據(jù)服務平臺聯(lián)接的pc端、移動app（iOS、Android）完成挪動實時監(jiān)控管理方法，用戶如該寢室學員能夠 根據(jù)移動電話的微信小程序和APP完成預警信息及信息提示的接受。
??智慧安全用電系統(tǒng)軟件優(yōu)點：
? 1. 關(guān)閉電源機器設(shè)備根據(jù)身體認知基本原理，精準識別房間內(nèi)工作人員的總數(shù)，準確度達99.9%；
? 2.智慧用電開關(guān)電源檢測保護器完成短路故障、過電流、過電壓、走電、斷零跳電維護、在0.一秒內(nèi)完成跳電姿勢，及其時間間隔內(nèi)自動識別路線一切正常后的全自動重合閘；
? 3.數(shù)據(jù)管理平臺可靠性高：能連接十萬級之上機器設(shè)備總數(shù)，選用了具有高容災備份性、可伸縮式的分布式架構(gòu)，保證每一個學校宿舍的單獨管理方法可靠性獲得合理確保；
? 4.數(shù)據(jù)管理平臺可訂制性強：選用靈便的模塊化設(shè)計軟件框架，可依據(jù)不一樣院校要求迅速訂制作用。企業(yè)具備豐富多彩的智慧消防制造行業(yè)工作經(jīng)驗，了解消防安全規(guī)范，了解各種各樣消防安全警報的解決步驟，并在文保、校園內(nèi)、物業(yè)管理等制造行業(yè)有豐富多彩的智慧用電訂制工作經(jīng)驗。
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? 金特萊智慧安全用電系統(tǒng)軟件，提升校園內(nèi)安全用電管理能力，盡量減少校園內(nèi)生活用電安全隱患，合理確保并構(gòu)建學員們健健康康的學習培訓生活環(huán)境。